didattica
I nostri progetti didattici mirano a radicare nei bambini/ragazzi una maggior coscienza ambientale, attraverso la conoscenza della Natura,delle buone pratiche del passato, ma anche di quelle moderne per un presente e un futuro sostenibili .
Questo obiettivo è prefisso tramite delle visite guidate in diversi ambienti naturali e con laboratori didattici a tema naturalistico ed etnografico. In questo modo gli alunni potranno riacquisire percezioni e manualità che nella vita moderna stanno andando estinguendosi.
Tutto ciò per insegnare a capire, soprattutto, quanto dalla Natura si possa ricevere senza arrecarle danno.
Le singole proposte potranno, a richiesta, riunirsi in un unico progetto e dar luogo alla realizzazione di una mostra su quanto sperimentato dagli allievi.
Progetti scuole 2010
Il progetto scuole con argomenti e uscite dettagliate
» Scarica il progettoPer grandi e piccini
A scuola... di selvaggità
Entrare a occhi chiusi in un bosco per conoscerne le magie attraverso i sensi.
Avvicinarsi a colori e forme, profumi, sapori e suoni della natura per carpirne informazioni e segreti, come se fossimo i piccoli abitanti del bosco.
- Periodo: da settembre a maggio.
- Durata: una giornata.
- Occorrente: fantasia e un pizzico di creatività.
Vestiti comodi adatti a entrare in contatto con il "bosco", scarponcini, giacca impermeabile. Pranzo al sacco.
Finalità della proposta:
Stimolare sin dall’infanzia l’integrazione del bambino con il mondo naturale.
Chi si nasconde nel bosco?
Come scoprire e riconoscere i segni della presenza di animali nel bosco.
Presentazione degli animali che vivono nel bosco, ricerca sul territorio dei segni del passaggio di animali e loro riconoscimento, allestimento di una "raccolta di tracce"
- Periodo: da settembre a maggio.
- Durata: una giornata.
- Occorrente: sacchetti e scatoline, guanti in gomma per raccogliere reperti.
Vestiti comodi, scarponcini, giacca impermeabile, zainetto. Pranzo al sacco.
Le tracce
Clicca sulla foto e segui le tracce
Mondo Acqua: dalle sorgenti al mare
In una terra come la Sardegna dove più che in altri luoghi l’acqua è da sempre sinonimo di sopravvivenza, il progetto analizza le principali forme e caratteristiche delle risorse idriche sul territorio, dalle sorgenti al mare. Questo percorso vuole essere anche uno spunto per analizzare gli ecosistemi che man mano si trovano lungo questo percorso ideale dal mare alla montagna, ma anche il rapporto tra uomo e acqua in diversissimi ambienti naturali. Seguendo questo percorso i bambini impareranno a comprendere il binomio inscindibile acqua-vita. Solo attraverso una approfondita conoscenza di tale elemento infatti, i bambini potranno sviluppare quella sensibilità che li porti alla sua tutela. • Conoscenza degli ecosistemi acquatici e terrestri; • Conoscenza della genesi dei torrenti; • Conoscenza delle regole per la giusta fruizione delle risorse idriche; • Conoscenza dei principali monumenti antichi legati alle acque (pozzi sacri,fonti nuragiche, terme romane, mulini ad acqua)
I mestieri del bosco
Il progetto si propone di raccontare i boschi sardi dal duplice punto di vista umano e ambientale. Sarà fornito uno spaccato della vita di quegli uomini che nel bosco lavoravano (e ancora lavorano), quali caprai, porcari, carbonai, tagliaboschi e minatori. Si cercherà di fornire una terminologia sarda appropriata dei nomi degli utensili, delle fasi di lavoro e dei periodi dell’anno in cui venivano svolti, con particolare riguardo ai racconti e agli aneddoti relativi ai vari mestieri. Tutto ciò per non dimenticare la vita di un tempo e valutare la sostenibilità di tali attività per gli ecosistemi interessati. Verranno esposte le principali essenze della flora e fauna sarda spesso indissolubilmente legate ai lavoratori del bosco perché da esse ricavavano tutto o quasi il necessario per la vita in quell’ambiente.
